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　　言语理解与表达技巧——标点符号法

　　海南华图教学研究院行测研究室邓克军

　　在国家公务员行政能力测试135道题中，言语理解与表达模块占40题，比例大约是30%，由此可见，这个模块在考试中毋庸置疑的重要地位。根据2015年最新考试大纲，言语理解与表达模块主要考察考生运用语言文字进行交流和思考、迅速而又准确地理解文字材料内涵的能力。常考题型仍然主要集中在：片段阅读、逻辑填空、语句表达。

　　题量多，题型杂，文段长，选项模棱两可等一系列因素，给考生造成了一定心理压力，这就使得言语解题技巧显得尤为抢手，如果有一种技巧能应对多变的言语题型，那将是考生的福音，不仅能节省答题时间，给其他行测模块的解答挪出充足时间，而且能激发考生复习的耐心，从而达到国家努力提倡的重视国学的方针政策。

　　在总结历年真题的基础上，笔者发现一个“潜藏”的言语解题技巧，虽不能应对多变的所有言语题型，但能应对一部分文段特征较明显的题型，帮助考生快速有效的拿到分数和节省时间。这种“潜藏”的言语解题技巧即为“标点符号法”。“标点符号法”，顾名思义，就是文段中如果出现任何一种标点符号时，我们都能以此为做题的突破口，迅速找到答案。以下文章将以主旨概括题、意图判断题、态度观点题、标题填入题、词语理解题和逻辑填空题为例，在真题回顾的过程中挖掘出这个“潜藏”方法的灵活运用。

　　【例1】一粒种子能长成参天大树，一颗鱼卵能变成千斤大鱼。它们的体积增大了千万倍，需要很多的有机物质来组成。一切生物，只要活着就要消耗能量。一个成年人，即使一点儿工作也不做，一天也要消耗1400大卡的能量。这些有机物质从哪里来？能量从哪里来？原来，一切生物都需要食物。食物就是一种能构成躯体和供应能量的物质，例如碳水化合物（包括糖、淀粉、纤维素）、蛋白质、脂肪等等，它们既能构成躯体，又在呼吸时被氧化而放出能量。

　　最能准确概括上面文字内容的是（        ）

　　A.一切生物都是由有机物质构成的              B.一切生物都会消耗能量

　　C.一切生物都需要食物                        D.食物能够释放能量

　　【答案】C。

　　【解析】根据提问方式“最能准确概括”可以判断本题为主旨概括题。如果按照常规的解题思路，应该要通篇阅读，用关联词语或者行文脉络寻找文段的主旨句。但通过仔细观察这个文段的外在形式，不难发现文段中间位置出现了两个“？”既然文段中有疑问，文段后面的内容必定会自问自答，针对前文的疑问做出解答，提出观点，根据“陈述现象-提出观点”的分总行文脉络标志，可以根据这个标点符号，推断出本段的主旨即为“？”之后的句子，所以答案为C项。

　　【例2】在与自然灾害的抗争中，人类仍然有很长的路要走。现实固然必须正视，但普通民众是否就无可作为呢?在灾害预测还无法做到完全精确的今天，每一个人该如何保护上天赋予我们的宝贵生命，该如何在灾难降临的那一刻做出最及时而智慧的选择，该如何自救、救人，避免或减少悲剧的发生?这些事情，其实都可以通过社会教育和自我教育来完成。

　　这段文字意在强调（         ）

　　A.人类与自然灾害的抗争是一个漫长的过程

　　B.在自然灾难面前人的首要任务是保护生命

　　C.灾难降临时的及时而智慧的选择非常重要

　　D.教育可以在自然灾害中保护更多宝贵的生命

　　【答案】D。

　　【解析】根据提问方式“意在强调”可以判断本题为意图判断题。如果按照常规的解题思路，应该要通篇阅读，用关联词语或者行文脉络寻找文段的主旨句，最后看选项找出最优的答案。但通过仔细观察这个文段的外在形式，不难发现文段结尾处出现了一个“？”既然文段中有疑问，文段后面的内容必定会自问自答，针对前文的疑问做出解答，提出观点，根据“陈述现象-提出观点”的分总行文脉络标志，可以根据这个标点符号，推断出本段的主旨即为“？”之后的句子，选项中不存在与主旨最符合的呼吁项，所以本题正确答案为主旨项D项。

　　【例3】高考已经实行全国统一考试，现在一些专业，研究生入学也开始实行全国统一考试，统一命题，统一阅卷。这政策的初衷我们似乎能够理解，这就是对各个学校、各位导师是否能够严格把关存在疑问。但这样一来，本来大学本科招生自主权的丧失就已经使各个大学日益同一化，研究生该总要保持一些思想的个性、独特性，或者不同学校、不同导师的风格吧！如今，却要在标准化的流程中选出一批“合格”的研究生，所导致的结果，只能用两个字来形容：可怕。

　　作者对于研究生入学考试采用统一标准的态度是（

　　）

　　A．肯定                   B．否定

　　C．否中有肯             　D．肯中有否

　　【答案】B。

　　【解析】根据提问方式“态度”可以判断本题为态度观点题。如果按照常规的解题思路，应该要通篇阅读，找明显观点引导词“笔者认为”、“希望”、“确信”等，或者挖掘关联词语及感情倾向性词语，最后选出答案。但通过仔细观察这个文段的外在形式，不难发现在文段结尾句子中出现了一个“”，既然将合格加上引号，证明作者认为研究生在此种制度下不再合格，所以可以推出作者的态度是坚决的否定。所以选B项。其实，通过文段结尾的“可怕”更能验证答案的正确性。

　　【例4】微软中国分公司在招聘员工时，出了一道这样的考题：有12个小球，其中只有一个质量与其他11个不同，如果只给你三次测试机会，在30分钟时间内，你怎样才能挑出这个球？绝大多数应聘者费尽了周折，在规定时间内也没琢磨出结果。之后，有一个青年依旧在考场里苦思冥想，几个钟头后，还在做着实验。考官发现后问，有结果了吗？青年摇头。最终，这个青年被公司录用。理由是：他的智力和能力都不够出色，但毅力可佳；一个成功的企业想可持续地发展，除了需要聪明才智外，不能缺少持之以恒的毅力，而此人身上体现的正是这种精神。

　　最适合做本段文字标题的是（        ）

　　A.招聘难题                           B.智商测试

　　C.微软招“笨人”                           D.企业需要有恒心的青年

　　【答案】C。

　　【解析】根据提问方式“最适合做本段文字标题”可以判断本题为标题填入题。如果按照常规的解题思路，应该要通篇阅读，在宏观概况的基础上结合不同问题，最后选出答案。但通过仔细观察四个选项的外在形式，不难发现只有C项中出现了一个“”，既然C项全面概括了原文，而且在此基础上加上了引号，应该要优选此类标题，因为引号可以表示特别用意的含义，表明文段中的青年并非是笨人。

　　【例5】我们不能简单地认为词典的编纂者不对，他们对词汇的用法做出改动不会是随意的，想必经过了认真的研究推敲。不过，词典编纂者不能忽视一个基本事实以及由此衍生的基本要求：语言文字是广大人民群众共同使用的，具有极为广泛的社会性，因此语言文字的规范工作不能在象牙塔里进行，而一定要走群众路线。

　　这段话中的“基本要求”指的是(          )

　　A．词典编纂者不能对词汇的用法随意改动

　　B．词典编纂者应该熟悉词典编纂的具体过程

　　C．语言文字的规范工作要为广大人民群众服务

　　D．语言文字的规范工作应由广大人民群众来决定

　　【答案】C。

　　【解析】根据提问方式可以判断本题为词语理解题。按照定位原文再结合语境的思路，找到文段中“基本要求”的位置，发现词语后面紧接着“：”号，冒号表示解释说明，证明本题的答案隐藏在冒号之后，经过理解，可以很轻松的选出正确选项C项。

　　【例6】食品安全不仅由食品药品监督管理部门负责，还涉及工商、卫生、农业、质量检验检疫等部门的职责，“九龙治水”极易造成“___________”，一项论责任要各方分担、利益却与其他部门无涉的工作，常常会由于缺少强力的调配、精确的协调和统一的部署，失去推动力。

　　填入划横线部分最恰当的一项是（           ）

　　A.各自为政                                    B.一盘散沙

　　C.群龙无首                                    D.敷衍了事

　　【答案】C。

　　【解析】本题属于逻辑填空题。先找到横线位置，发现了引号，而往前咬文嚼字的过程中，不难发现九龙治水也加有引号，这样的外在特征暗示填入横线的词语应该要跟九龙治水息息相关，也跟“龙”有关，所以答案直接定位C项。虽然A项的意思能呼应“九龙治水”造成的散漫结果，但是不如C项“群龙无首”更能呼应“九龙治水”的表示比喻的引号。

　　曾经在公务员考试中流行一句话“得言语者，得天下”。通过以上真题，不难看出，标点符号法不局限某一特定题型，但是要求考生能够做到灵活运用。当阅读文段时能够快速发现或者明显看出相关标点符号时，能以此作为解题突破口，节省时间；但当文段形式上没有特殊标点时，考生还是应该要按照每种不同题型对应的思路和技巧解题，以避免技巧运用生疏导致的时间流失，得不偿失。

（编辑：海南华图）