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　　对申论进行系统复习的同学，都清楚“对策”始终是申论答题要点中的一个重要组成部分，无论是概括启示类的题，还是在阐释题﹑综合分析题，似乎总都少不了“对策”的影子。可偏偏让很多同学在这一块丢分，原因是经常会漏掉对策或者是不清楚对策该怎么样组织。今天，张老师在这里帮助大家系统梳理一下对策的来源。

　　（一）来源1:纲领性材料提对策

　　所谓纲领性材料，就是指国务院及省部级以上领导出台的相关政策﹑法律法规以及国家重要领导人的讲话。这一类材料为我们解决相关问题会提供相关依据和方向。所以在找解决问题的对策时，要格外注意纲领性材料。

　　例：今年9月8日至10日，胡锦涛同志前往河南焦作市农村考察粮食生产，在玉米丰产示范田，询问乡亲们对国家惠农政策有什么要求。一位村民答，希望粮食价格提一点，政府补助多一点。总书记表示一定把这些意见带回去。他指出，发展粮食生产，一靠政策，二靠科技。在温县农科所，总书记勉励科技人员为粮食高产稳产进一步发挥作用。在焦作隆丰粮食储备有限公司，总书记要求进一步把储备粮食管好。

　　在这一段材料里，总书记的讲话就是纲领性材料，明确指出了解决粮食问题的对策有两个，一靠政策，二靠科技，可以直接借鉴。

　　（二）来源2:根据观点性材料提对策

　　所谓观点性材料，就是指相关人士的观点和见解，比如专家，学者，群众，网友，他们的观点不一定正确，但代表了相关人士的一些诉求，我们可以辩证性吸收，通常在材料中会有一些暗示，比如xx指出，说，强调，分析……应该/建议/希望/期望/必须/需要……

　　例：唐锡光说，美剧和韩剧都通过简单的日常生活与谈话交流传递价值趋向，剧中对生活中可能遇到的情感问题、生活细节问题的揭示，让人觉得真实可信，贴近生活中的文化输出才容易被外国观众认同。

　　在唐锡光的观点里暗含了解决电视剧收视率问题的对策，就是要向韩剧，美剧学习，必须要贴近生活。

　　（三）来源3:问题的原因转化成对策

　　在申论材料里，可能告诉你问题的原因，但并没有告诉你解决问题的对策，这时候就需要我们根据问题的原因转换成对策，这也是对策的一个重要来源。

　　例：江西红色旅游资源虽然遍布全省各地，但由于一些经济欠发达的革命老区条件艰苦，资金短缺，专业人才少，促销力度不够缺乏系统性，没有充分利用“绿色”、“红色”、“文化”、“网络”等新的促销方式，从而导致红色旅游发展受到制约。

　　在上述材料中，告诉了江西红色旅游发展受到限制的原因是因为资金短缺，专业人才少，促销力度不够缺乏系统性，没有充分利用“绿色”、“红色”、“文化”、“网络”等新的促销方式，那么解决对策就是加大资金投入；注重培训，培养专业人才；加大促销力度，利用新型促销方式，形成系统化的促销体系。

　　（四）来源4:根据事例写对策

　　根据事例写对策是指根据事例当中的一些具体做法，加以借鉴，作为解决此类问题的对策。

　　例：上世纪70年代开始，日本着手治理濑户内海，颁布实施《水质污染防治法》，《海洋污染及海上灾害防治法》，还针对濑户内海特别制定了《濑户内海环境保护临时措施法》，还决心对排入濑户内海及其邻近海域的工业废水负荷量减少一半，并规定3年之内，逐步将与工业废水有关的污染负荷量减少到规定程度。日本国会通过决议，将《濑户内海环境保护临时措施法》改为永久性法律，更名为《濑户内海环境保护特别措施法》。

　　我们国家治理黄河的对策，就可以借鉴濑户内海的相关举措，例如：政府立法保护，并出台长效措施法；逐步减少工业废水污染。

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（编辑：海南华图）