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教师资格每日一练（2018年1月1日）

　　1.当前我国九年制义务教育学制年限划分采用的是(　　)。

　　A.“六三”制 B.“五四”制 C.九年一贯制 D.多种形式并存

　　2.在教材编写过程中，课程内容前后反复出现，且后面内容是对前面内容的扩展和深化。这种教材编排方式是(　　)。

　　A.直线式 B.螺旋式 C.分科式 D.综合式

　　3.主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论是(　　)。

　　A.学科课程论 B.活动课程论 C.社会课程论 D.要素课程论

　　4.保加利亚学者洛扎诺夫在20世纪60年代创立的一种利用联想、情境、音乐等强化教学效果的方法是(　　)。

　　A.纲要信号教学法 B.探究发现教学法 C.暗示教学法 D.范例教学法

　　5.我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。这体现了教学应遵循(　　)。

　　A.启发性原则 B.巩固性原则 C.循序渐进原则 D.因材施教原则

（编辑：海南华图）